我们不仅可以向自己提问

admin6个月前 (06-07)宝马娱乐官网手机版12

即便在对每一个主题的讨论中,我也尽量呈现出对同一主题的不同视角,也就是说,在多棱镜之中还嵌套着多棱镜,在不同的折射光路之上还折射出不同的光路,我想,这便是我们五光十色的人生吧。社会学家曾发现过一个“时间悖论”:半个多世纪以来,人们可自由支配的闲暇时间总体上一直呈增加的趋势,但人们主观上却觉得自己的闲暇时间在减少,也就是说,人们实际拥有的时间越多,主观感受拥有的时间却越少。 为什么呢。 这正好可以用时间使用的深度来解释。 同样是安排闲暇的时间,坐在电视机前看电视的“被动式休闲”所带给人的满足感,就远远不如从事一项自己的业余爱好所带来的满足感。 在看电视时,我们可以同时嗑瓜子、玩手机、跟人聊天,我们并没有倾情投入;而在进行写作、绘画等一些创造性的活动时,则可以完全沉浸其中,甚至进入“心流”的状态。 所以说,我们从闲暇中获得放松和满足的程度并不取决于闲暇时间的长度,而是取决于其质量。只要你写了出来,不管写得有多差,你都还有机会把它改好。 其他的事情何尝不是如此呢。 我们内心的懒惰、恐惧和侥幸附带各种各样的借口,在本该有的行动之前树起了重重无形的阻碍。 这些心理上的阻碍往往超过了这些行动本身的难度。 纵使一件事情真的很难,你就迈出第一步试试,有何不可。而在问题牵引下的学习,则是连续不断地构筑着知识之间的联系,使它们以一种有意义的方式连缀在一起。 那些特别适合长期探索的根本性问题,不仅可以引发我们持久的求知冲动,还能迫使我们保持持续的思考。 这个过程可以是几个月、几年甚至贯穿我们的一生。 这些问题就像一根根富有韧性的细线,把五彩斑斓的知识、经验、思想和方法串接起来,使散落的沙砾变成一串富有光泽的珍珠。 可以说,越成熟的学习者,越擅长做这类长时程的知识结构化的工作。 《人是如何学习的》一书中介绍过这样的研究,有教育学家比较了物理学和历史学领域专家和新手在知识组织上的差异,结果发现在两个领域中,专家的知识都不是对事实或公式的简单罗列和堆积,而是围绕着核心的概念或者“大观点”屯1加35〉组织起来的,这些“大观点”引导着他们去构筑和拓展自己的领域。 当然,我们不仅可以向自己提问,也可以向其他人提问,向高手求教,向智者参习。 但是归根结底,这些问题还得由我们自己来解答,别人的帮助只是一种推动,但知识构建的过程是他人无法替代的。 提问是将我们引向深度学习的起点。这些都是讲故事的优秀素材。 每个月我都会查阅很多书籍以寻找适合的演讲主题,如果我认为书中的内容对我很有帮助,就会寻找作者的讲演视频进行观看。如果我能长期坚持去做一件事,一定是这件事带给我的丰盈感和满足感超过了我的所有付出,一定是这件事日日夜夜萦绕在我的心头让我欲罢不能,一定是这件事唤起了我内心深处最强烈的兴趣。他们会推荐你请教某位取得本领域研究成果的专家。 2〕政府相关部门因为政府拥有的资源非常丰富,如果找到合适的部门询问,相信他们会认真地帮助你。 13〉独立机构和特殊利益集团一些专业性协会和团体也是最佳信息渠道。 要注意这些团体看问题的角度往往是有局限性的。由此可见,个人独特的演讲风格,是在长期的生活、学习和演讲实践中反复体验、反复训练才逐渐形成的。 离开了长期的实践、体验和训练就根本不可能形成具有个人特色的演讲风格。〈1〕主题。

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真是快人快语,把自己的文学流派、性格爱好统统“自报家门”,毫不相瞒。”“形式逻辑学的第一个模块是概念,它规定人们在使用概念的时候要遵循同一律、矛盾律、排中律,同时告诉我们如何正确创造一个概念,即概念二内涵十外延。 内涵是概念所反映事物的本质属性,外延是具有概念所反映的本质属性的事物所组成的类。上述概念完全不是我们的远祖自觉意识的产物。 所有这一切的产生都是不自觉的,自发的,没有对概念加以区别并互相比较的意识。 所以这一切是发生在千百万年的漫长的历史时期。只是明朗的天空中还有两朵乌云,一朵与黑体辐射有关,另一朵与迈克尔逊实验有关。这种设计原理和方法后来在众多行业得到了广泛的应用,到20世纪50年代,欧美专家正式地、系统地提出所谓的“模块化设计”概念。 这种设计方法由此开始逐渐得到重视,随着各行业专家学者的研究,其理论和应用技术的进展和完善,模块化设计也成为各类机械产品研发中普遍采用的一种现代化设计方法。 进入80年代,由于计算机技术的飞速发展,6丁技术、控制技术、成组技术、网络技术的应用及各种新技术的产生和发展,推动了模块化设计和制造的进一步发展。在进行职业选择时这种方法非常适用。 可能有人会说了,我做决定的时候也会从不同的方面去考虑,为什么要用维度分析法呢。 维度分析法是一种可执行的过程,它的优点是把人们隐性的思维给外显化了,虽然确实有少部分人本身思维就比较缜密,但要是掌握了好的方法,便如虎添翼,两者并不矛盾。 就拿挑选工作为例,假设现在你拿到了八、8、、0四个工作机会,粗略想想,每个机会都有其优缺点,一时难以选择,该怎么办。 第一步,从源头开始梳理,去想一想你为什么要工作,以及你想通过工作得到什么。 这一步叫作“重新定义问题”,它把原来的问题“四个工作机会选哪个”重新定义为一个更根源性的问题“我为什么要工作”。同时在另一个方面,村上隆的观点又是对格雷厄姆的观点的有力补充。 格雷厄姆所理解的价值只是:难题解决。当然我并不是说,没有应用价值的知识就不要学,很多“无用之学”例如哲学、艺术可以帮助我们成为更好的人。在去会场的途中就正式着装,除非万不得已,不要在车中或更衣室里换衣服。阿里在父亲死后的3年时间里,每天都到爸爸的坟墓前,试图扒开堆积的泥土,找到他的爸爸。 ‘爸爸,现在没事了,出来吧,抓爸爸的人已经都走了。 ’但是他说错了,那些曾经抓住他爸爸的人再一次回来了。




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